第(3/3)页 最后,运河岛询问了叶飞参观小镇魔法图书馆的经历,对话写作猫首先提供了一个简单的大纲,然后在被要求详细展开后,依旧提供了另一个大纲,没能达到运河岛的要求。在心理活动中,运河岛表达了他对对话写作猫不能详细展开剧情,只能提供大纲的不满,并计划尝试使用扩写功能。 (0.10.写写《仙剑》) 【直接总结,第三次回答:】 这是对“运河岛“和“对话写作猫“对话过程的总结和评论。 “运河岛“先让“对话写作猫“扩写句子“春天到了,小燕子飞来了”。“对话写作猫“的回答被评为一般,没有什么严重问题,但存在一些自我重复。 接着“运河岛“让“对话写作猫“写一篇科幻小说,然后“对话写作猫“提出一个以未来人类探索宇宙为背景的故事,引入了太空旅行技术和太空能量控制的挑战,但整体评价是故事的逻辑和连贯性需要提升。 之后,“运河岛“又让“对话写作猫“继续故事,此次引入了虚拟现实技术,但被批评与先前的故事不连贯。 最后,“运河岛“让“对话写作猫“写《仙剑奇侠传》的第一章,“对话写作猫“的回答虽然包含了游戏的一些元素,但评价认为其对整体剧情的理解并不深入,导致生成了一些偏离原剧情的内容。